Medal prof. L. Zabrockiego
Najwyższym wyróżnieniem przyznawanym przez Towarzystwo jest Medal imienia prof. Ludwika Zabrockiego.
Tryb przyznawania Medalu przedstawia się następująco:
a. Medal jest nadawany jako wyraz szczególnego wyróżnienia i uznania za wybitne osiągnięcia o charakterze organizacyjnym i popularyzatorskim, odpowiadające celom określonym w Statucie Towarzystwa.
b. Medal ma kształt prostokąta o zaokrąglonych konturach, o wymiarach 85 mm x 60 mm. Wykonany jest z brązu. Przedstawia na awersie podobiznę profesora Ludwika Zabrockiego z napisem: PROF. LUDWIK ZABROCKI 24·XI·1907-8·X·1977. Na rewersie jest napis „Polskie Towarzystwo Neofilologiczne Zarząd Główny w Poznaniu”.
c. Medal nadaje Kapituła Medalu wg postanowień zawartych w niniejszym Regulaminie.
d. Kapitułę Medalu powołuje Zarząd Główny Towarzystwa w głosowaniu zwykłym, na wniosek Przewodniczącego Towarzystwa. Siedzibą Kapituły jest lokal Zarządu Głównego Towarzystwa.
e.Kapituła jest powoływana spośród Laureatów Medalu, a także członków honorowych Towarzystwa. W jej skład wchodzi ex officio urzędujący Przewodniczący ZG Towarzystwa.
f. Kapituła składa się z 7 osób. Wybierają one ze swego grona Dziekana i Sekretarza.
g. Kapituła może przyznać nie więcej niż 3 medale w trakcie kadencji danego Zarządu Głównego.
h. Medal przyznawany jest osobom fizycznym, stowarzyszeniom i instytucjom publicznym za wybitne zasługi. W szczególności, wyróżnione mogą być wszelkie formy działalności, o których mowa w § 7 Statutu Towarzystwa, określającym cele Towarzystwa, jak i inne formy pośrednio z nimi powiązane, a służące promocji Towarzystwa i działaniom integrującym środowisko neofilologiczne.
i. Członkostwo PTN nie jest warunkiem koniecznym do wyróżnienia Medalem.
j. Wnioski o wyróżnienie Medalem zgłaszać może zarówno Kapituła, jak i Zarząd Główny, Zarządy Okręgów i Kół, a także członkowie honorowi i zwyczajni PTN. Wniosek o wyróżnienie Medalem nie może być zgłoszony przez osobę bezpośrednio zainteresowaną.
Odznaczeni działacze PTN:
Medalem im. prof. Ludwika Zabrockiego zostali dotychczas odznaczeni:
rok 2022:
– prof. dr hab. Katarzyna Karpińska-Szaj
– prof. dr hab. Anna Michońska-Stadnik
– dr Jolanta Knieja
rok 2019:
– prof. dr hab. Mirosław Pawlak
rok 2016:
– prof. dr hab. Halina Widła
rok 2013:
– prof. dr hab. Kazimiera Myczko
rok 2010:
– prof. dr hab. Weronika Wilczyńska
– dr Halina Maleńczyk-Boguszewska
rok 2007:
– prof. dr hab. Elżbieta Zawadzka-Bartnik
rok 2005:
– prof. dr hab. Marian Szczodrowski
– mgr Katarzyna Trychoń-Cieślak
rok 2004:
– prof. dr hab. Władysław Woźniewicz
rok 2001:
– prof. dr hab. Teresa Siek-Piskozub
– prof. dr hab. Paweł Płusa
rok 1996:
– prof. dr hab. Jan Zaniewski
rok 1994:
– prof. dr hab. Franciszek Grucza
– mgr Ludwik Lange
– prof. dr hab. Hubert Orłowski
– prof. dr hab. Aleksander Szulc
rok 1990:
– Harald Schubert (Niemcy)
rok 1989:
– prof. dr hab. Hanna Komorowska
– dr Zofia Magnuszewska
– dr Elwira Banasik
– dr Władysława Roszczynowa
– dr Marceli Szafrański
rok 1986:
– prof. Antoni Prejbisz
– doc. Stefan Kubica
– mgr Stanisław Gontarczyk
– prof. Jacek Fisiak
– prof. Stanisław Gniadek
– prof. Waldemar Pfeiffer
– prof. Jerzy Brzeziński
– prof. Michał Cieśla
– prof. Witold Ostrowski
– doc. dr hab. Tadeusz Woźnicki
Działalność
Formy działalności: zjazdy, kongresy, konferencje
W 1973 roku odbył się w Poznaniu Walny Zjazd PTN. Towarzyszył mu międzynarodowy kongres nauczycieli języków obcych. Taka forma działalności stała się tradycją: raz w roku PTN organizuje ogólnopolską lub międzynarodową konferencję naukowo-dydaktyczną i wydaje jedną recenzowaną monografię tematyczną - pracę zbiorową. Przykładowo w r. 2005 Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym - nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych , Wydawnictwo Naukowe KUL, w r. 2006 Dydaktyka języków obcych na początku XXI wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, w przygotowaniu za rok 2007 Nowe Spojrzenie na Motywację, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego; za rok 2008, po konferencji PTN, UAM i CODN w Kaliszu wydany został tom Nauczyciel języków obcych dziś i jutro , we wrześniu 2009 roku odbyła się konferencja w Uniwersytecie Śląskim, nt. Koncepcje i wdrożenia w glottodydaktyce. Kolejne konferencje PTN to: Konferencja PTN 2010 w Lublinie: Niezwykły uczeń - indywidualne potrzeby edukacyjne w nauce języków obcych; Konferencja PTN 2011 w Kaliszu: Dyskurs edukacyjny w klasie językowej; Konferencja PTN 2012 w Bydgoszczy: Dydaktyka języków obcych a kompetencje ogólne; Konferencja PTN 2013 we Wrocławiu: Refleksja w uczeniu się i nauczaniu języków obcych; Konferencja PTN 2014 w Gdańsku: Kształcenie i doskonalenie nauczycieli języków obcych oraz języka kaszubskiego; Konferencja PTN 2015 w Warszawie: Wielojęzyczność i międzykulturowość w glottodydaktyce. Tematem konferencji w 2016 roku w Słupsku, była "Rola różnic indywidualnych w uczeniu się i nauczaniu języków obcych".
Konferencjom, co trzy lata, towarzyszy Walny Zjazd PTN. Ostatni Walny zjazd wyłonił nowe władze na kadencję 2016-2019. Funkcję przewodniczącej pełni obecnie prof. zw. dr hab. Katarzyna Karpinska-Szaj.
Działające Okręgi organizują cykliczne spotkania naukowe, w których biorą udział nauczyciele wszystkich szczebli, naukowcy i studenci. Obecnie działalność prowadzą Okręgi Lubelski, Wrocławski i Gdański.
Publikacje PTN
Czasopismem PTN jest recenzowany periodyk Neofilolog. Redaktorem naczelnym jest prof. dr hab. Urszula Paprocka-Piotrowska. Do 2017 ukazało się 46 numerów czasopisma. W Neofilologu, poza publikacjami artykułów, referatów i komunikatów wygłoszonych na konferencjach naukowych organizowanych przez PTN, zamieszczane są także sprawozdania z działalności Okręgów oraz przebiegu zjazdów i konferencji polskich i zagranicznych, a także informacje o planowanych konferencjach.
W 2002 roku PTN zaistniało także w Internecie. Umożliwia to błyskawiczny przekaz informacji a także dodatkowe forum wymiany myśli naukowej i doświadczeń nauczycieli.
STANOWISKA
Stanowisko dotyczące projektów standardów nauczania dla poszczególnych kierunków studiów
Historia
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne jest jedynym w Rzeczpospolitej Polskiej wielojęzycznym stowarzyszeniem tych wszystkich, których dotyczy nauczanie języków obcych: nauczycieli wszystkich poziomów i typów szkół, tłumaczy i naukowców.
Jest członkiem-założycielem Fédération internationale des Professeurs de langues vivantes - FIPLV, światowej federacji skupiającej organizacje nauczycieli języków obcych (nowożytnych). Federacja została uznana przez UNESCO za ważną organizację pozarządową, o czym świadczy przyznany jej status typu B.
Historia i teraźniejszość PTN
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne zostało powołane w 1929 roku w Warszawie w czasie zjazdu nauczycieli języków nowożytnych. Było to pierwsze, spontanicznie założone stowarzyszenie wynikające z potrzeby wymiany doświadczeń i utworzenia forum dyskusyjnego na tematy dotyczące uczenia języków obcych. Przedwojenne PTN działało w 5 Okręgach (Warszawskim, Poznańskim, Krakowskim, Lwowskim, Wileńskim) i 6 Kołach (Łódzkim, Lubelskim, Śląskim, Kaliskim, Tarnopolskim, Lidzkim). Przedstawiciele Towarzystwa działali w kraju oraz na forum międzynarodowym uczestnicząc w międzynarodowych kongresach. PTN było także członkiem - założycielem FIPLV.
Po wojnie, do 1969 roku nie działało żadne stowarzyszenie nauczycieli języków obcych. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne reaktywowano w wyniku starań prof. Ludwika Zabrockiego na Uniwersytecie Poznańskim. Od tego czasu siedziba Towarzystwa mieści się w Poznaniu. Została również wznowiona współpraca międzynarodowa: odnowiono przynależność do FIPLV, a członkowie Towarzystwa włączyli się do realizowanych przez federację projektów oraz pełnią ważne funkcje w jej strukturach. W 2006 r.powstała nowa struktura FIPLV-EUROPE, w skład której weszły wszystkie europejskie regiony FIPLV. 28 marca w Uniwersytecie w Lipsku zapadła decyzja o powstaniu WCER: FIPLV Western/Central European Region pod auspicjami FIPLV-Europe. W skład regionu weszły kraje założycielskie: Wielka Brytania, Francja, Niemcy i Polska. Przekształcenie regionów zachodniego i centralnego w jeden jest wynikiem konsolidacji sił aktywnych organizacji działających w ramach FIPLV. Każdy z członków ma prawo do jednego przedstawiciela we władzach WCER - Zgromadzeniu Regionów, w bieżącej kadencji przedstawicielami stali się przewodniczący multilingwalnych organizacji w krajach należących do FIPLV-WCER. Przewodniczącym Zarządu Głównego został prof. dr. hab. Konrad Schroeder z Uniwersytetu w Augsburgu (sprawujący też funkcję przewodniczącego FIPLV-Europe). Na funkcję Sekretarza Generalnego wybrano przewodniczącą PTN, prof. dr hab. Halinę Widłę.
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne 1929 - 2009
opracowanie:
Zofia Magnuszewska
Halina Maleńczyk-Boguszewska
→ HISTORIA PTN 1929 - 2009 – wersja online
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne 1929 - 2009 - 2019
opracowanie:
Zofia Magnuszewska
Halina Maleńczyk-Boguszewska
→ HISTORIA PTN 1929 - 2009 - 2019 – wersja online
Zarząd Główny
Zarząd Główny PTN na kadencję 2022-2025
Prezydium ZG:
Przewodnicząca: dr hab. Anna Jaroszewska, prof. UW, Uniwersytet Warszawski
V-ce przew.: dr hab. Dorota Werbińska, prof. AP, Akademia Pomorska w Słupsku
V-ce przew.: dr Ewa Andrzejewska, Uniwersytet Gdański
Sekretarz: dr Agata Lewandowska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań
Skarbnik: dr Monika Janicka, Uniwersytet Marii Cure-Skłodowskiej, Lublin
Redaktor Naczelna: dr hab. Mariola Jaworska, prof. UWM, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Olsztyn
Członkowie ZG:
dr hab. Melanie Ellis, prof. PŚ. Politechnika Śląska, Gliwice
dr hab. Radosław Kucharczyk, prof. UW, Uniwersytet Warszawski
dr hab. Joanna Rokita-Jaśkow, prof. UP, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków
dr hab. Anna Seretny, prof. UJ, Uniwersytet Jagielloński, Kraków
dr Magdalena Makowska, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, Olsztyn
mgr Katarzyna Posiadała, Uniwersytet Warszawski
Zastępcy członków ZG:
dr hab. Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, prof. UAM, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań
dr Kinga Kowalewska, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań
Przewodniczący Komisji Rewizyjnej:
dr hab. Danuta Wiśniewska, prof. UAM, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań
Członkowie Komisji Rewizyjnej:
dr Halina Chmiel-Bożek, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków
dr Magdalena Witkowska, Akademia im. Jakuba z Paradyża, Gorzów Wielkopolski
mgr Sylwia Mroczek, Uniwersytet Warszawski
Więcej artykułów…
Podkategorie
- Z okręgów
-
Publikacje członków PTN
Uprzejmie prosimy wszystkich publikujących Członków PTN o przesyłanie listy wybranych publikacji z dziedzin będących przedmiotem badań lub zainteresowań członków Towarzystwa na adres hwidla@us.edu.pl. Ułatwi nam to wzajemne poznanie, wymianę doświadczeń, pomoże zainteresowanym nauczycielom, tłumaczom, studentom.
MONOGRAFIE ZAWIERAJĄCE ARTYKUŁY CZŁONKÓW PTN
Mam przyjemność poinformować, że w tych dniach rozpocznie się druk monografii PROBLEMY WSPÓŁCZESNEJ DYDAKTYKI JĘZYKÓW OBCYCH pod redakcją Mirosława Pawlaka, Marka Derenowskiego i Bartosza Wolskiego, w którym znalazło się wiele artykułów dotyczących problemów poruszanych na konferencji PTN w Kaliszu. W części pierwszej, zatytułowanej Między teorią a praktyką, można znaleźć artykuły, które pokazują, w jaki sposób różne dziedziny wiedzy i modele teoretyczne mogą stanowić ważny punkt odniesienia dla dydaktyki języków obcych. Rozdział drugi i trzeci, zatytułowane Techniki, metody, narzędzia i Wykorzystanie nowoczesnych technologii, poświęcone zostały przedstawieniu różnorodnych metod i środków nauczania, które można wykorzystać we wprowadzaniu i ćwiczeniu podsystemów i sprawności językowych oraz rozwijaniu autonomii ucznia i umiejętności samooceny. Z kolei rozdział czwarty, Nauczanie dzieci w wieku wczesnoszkolnym, grupuje teksty podejmujące problematykę dydaktyki języka obcego w odniesieniu do małych dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem roli nauczyciela w tym obszarze. W rozdziale piątym, tj. Programy nauczania, etapy edukacyjne, egzaminy, zamieszczono artykuły, które podejmują kwestie o charakterze instytucjonalnym, dotyczące udoskonalenia edukacji językowej i ewaluacji postępów na różnych poziomach kształcenia. I w końcu, w części szóstej, zatytułowanej Kształcenie dwujęzyczne i specjalistyczne, znaleźć można prace poświęcone problematyce organizacji procesu nauczania treści merytorycznych przy użyciu języka obcego, specyfice nauczania języka polskiego jako obcego i wyzwaniom stojącym przed nauczycielem języka obcego dla potrzeb zawodowych. Jestem przekonany, że z uwagi na swą zróżnicowaną tematykę, umiejętne powiązanie teorii i badań empirycznych z codzienną praktyką, a co najważniejsze, uwzględnienie uwarunkowań i ograniczeń polskiego kontekstu edukacyjnego, niniejsza praca zbiorowa będzie stanowić ważne źródło inspiracji i refleksji dla wielu neofilologów, zarówno teoretyków i badaczy, jak i studentów filologii oraz nauczycieli różnych języków obcych. W najbliższym czasie otrzymają też Państwo do korekty drugi tom z artykułami z konferencji PTN w Kaliszu pod redakcją Mirosława Pawlaka, Anny Mystkowskiej- Wiertelak i Agnieszki Pietrzykowskiej, zatytułowany NAUCZYCIEL JĘZYKÓW OBCYCH DZIŚ I JUTRO.
Mirosław Pawlak
- Prace zbiorowe
- Uchwały
- Skrypty dydaktyczne
Galeria
Gościmy
Odwiedza nas 28 gości oraz 0 użytkowników.
Neofilolog 60/1
Koła PTN
