Invitation to Warsaw University international conference

The University Council for the Certification of Language Proficiency and the School of Foreign Languages at Warsaw University
invite you to participate in a conference entitled

Language Competencies for the 21st Century: Certification of Language Proficiency

Call for papers

Date: 9-10 May 2019
Venue: The University of Warsaw, Faculty of Foreign Languages (55 Dobra Street, 00-312 Warszawa, Poland)

The main theme of the conference is the assessment and certification of language proficiency at tertiary level and we invite papers in either English or Polish on the following subthemes:
• models of language certification at tertiary level (language proficiency assessment for general or specific purposes; the place of language certification in the tertiary curriculum; administration of certificate exams; approaches to recognising externally administered exams; language certification of foreign university applicants, etc) 
• test construction and compliance with CEFR descriptors across levels and languages (application of CEFR descriptors; assessing the competences and skills addressed in the CEFR descriptors, e.g. receptive and productive skills; cultural, interactional and mediation competences)
• the impact of language specificity on test construction (e.g. choice of texts, cultural norms)
• validity and reliability of certificate exams (including studies of washback)
• ethical considerations of assessment (consequences of high stakes assessment, fairness of assessment criteria; adherence to test specifications)

Read more...

Zaproszenie na międzynarodową konferencję UW

Rada Koordynacyjna ds. Certyfikacji Biegłości Językowej oraz Szkoła Języków Obcych Uniwersytetu Warszawskiego
 
zapraszają na konferencję naukowo-dydaktyczną pt.

Kompetencje dla XXI wieku: certyfikacja biegłości językowej

data konferencji: 9-10 maja 2019 r.
miejsce konferencji: budynek Wydziału Neofilologii UW, ul. Dobra 55, 00-312 Warszawa
temat przewodni: certyfikacja biegłości językowej w kontekście kształcenia na uczelniach wyższych.

Zapraszamy Państwa do zgłaszania propozycji wystąpień (w języku polskim lub angielskim) wpisujących się w  następujące  sekcje tematyczne:

• uniwersyteckie modele certyfikacji biegłości językowej (certyfikacja biegłości w zakresie języka ogólnego i/lub specjalistycznego, miejsce certyfikacji w programach kształcenia, organizacja egzaminów certyfikacyjnych, stosowane narzędzia, uznawalność egzaminów zewnętrznych, certyfikacja biegłości językowej cudzoziemców, etc.);
• Europejski System Opisu Kształcenia Językowego a konstruowanie testów certyfikacyjnych (wykorzystanie deskryptorów biegłości językowej, organizacja procesu certyfikowania biegłości językowej, sprawdzanie biegłości w zakresie działań językowych tj. recepcja, produkcja, interakcja i mediacja, etc. );
• specyfika języka a certyfikacja jego biegłości (aspekt kulturowy, norma językowa, rodzaje tekstów wykorzystywanych w teście, etc.);
• badania nad rzetelnością i trafnością egzaminów certyfikacyjnych (efekt zwrotny egzaminów na proces kształcenia językowego, wykorzystanie wyników egzaminów, etc.);
• aspekt etyczny egzaminów certyfikacyjnych (testowanie sprawności językowej na szeroką skalę, kryteria oceny sprawności produktywnych, dostosowywanie egzaminów certyfikacyjnych, etc.)

Read more...

Umiejętność czytania i pisania w środowisku edukacyjnym: teoria i praktyka

Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
we współpracy z
Uniwersytetem Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
zapraszają na pierwszą międzynarodową konferencję naukową pt.

Umiejętność czytania i pisania w środowisku edukacyjnym: teoria i praktyka,

która odbędzie się w dniach 22-23 października 2018 roku w Białej Podlaskiej.

Zamiarem organizatorów konferencji jest stworzenie forumdyskusyjnego poświęconego szeroko rozumianej tematyce rozwijania umiejętności czytania i pisania w świetle nowych teorii oraz wyników badań empirycznych. Wśród poruszanych zagadnień znajdą się także problemy związane z kształceniem tych umiejętności na różnych etapach edukacji, w środowiskach mono- i multilingwalnych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania języka drugiego/obcego. Naszym celem jest zapewnienie wymiany doświadczeń pracownikom naukowym i dydaktycznym, teoretykom i praktykom zainteresowanym zgłębianiem wiedzy dotyczącej procesu nauczania i rozwoju umiejętności czytania i pisania z perspektywy różnych dziedzin, takich jak: akwizycja języka rodzimego i drugiego, językoznawstwo, psycholingwistyka, psychologia, pedagogika, czy dydaktyka języków obcych.

Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółowymi informacjami na temat konferencji dostępnymi na stronie http://www.literacyconference.pswbp.pl/.

Literacy skills in educational environments: changing theories and practices

Pope John Paul II State School of Higher Education, Biała Podlaska
in cooperation with
Maria Curie-Sklodowska University, Lublin, Poland
are happy to announce 1st International Conference

Literacy skills in educational environments: changing theories and practices

which is going to take place from 22th to 23th October 2018 in Biala Podlaska, Poland.

The conference aspires to provide a forum for sharing both theoretical and empirical findings in research into the development of literacy skills as well as pedagogic practices related to their implementation at different stages in both monolingual and multilingual settings, with a focus on second/foreign language instruction. Our main aim is to bring together scholars and researchers interested in the exploration and analysis of the issues of teaching/learning reading and writing from a wide range of disciplinary perspectives, including second language acquisition, linguistics, psycholinguistics, sociolinguistics, educational psychology, pedagogy, or foreign language didactics, to name but a few.

More information about the event as well as the conference documents (the abstract submission form and the registration form) can be found on the conference website: http://www.literacyconference.pswbp.pl/.