Walny Zjazd Członków PTN

Szanowni Państwo, informujemy, iż po wyborach przeprowadzonych podczas Walnego Zjazdu Członków Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego 08.09.2022 roku ukonstytuował się Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego w nowym składzie (przejdź).

Walny Zjazd PTN 2022

Szanowni Państwo, Członkowie i Sympatycy Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego,

uprzejmie informujemy, że z uwagi na kończącą się we wrześniu 2022 kadencję obecnego Zarządu Głównego PTN i zgodnie z zapowiedzią zamieszczoną w wakacyjnym wydaniu Newslettera (2/2022), 8 września o godzinie 17:30 odbędzie się w formie online Walny Zjazd PTN, do udziału w którym gorąco Państwa zapraszamy. Udostępniamy link do spotkania (przejdź) oraz jednocześnie uprzejmie prosimy o logowanie się pełnym imieniem i nazwiskiem.

Z serdecznymi pozdrowieniami, w imieniu Zarządu Głównego PTN
dr hab. Joanna Zawodniak, prof. UZ

Zaproszenia do publikowania

Zapraszamy do publikacji w piśmie Recherches en didactique des langues et des cultures. Termin nadsyłania propozycji upływa 15 marca. 

Więcej informacji można znaleźć na stronie czasopisma (przejdź).

Neofilolog 57/2

Zaproszenie do publikacji w numerze 57/2 (2021) czasopisma Neofilolog

„Kształcenie językowe w dobie pandemii”

Początek 2020 roku na stałe wpisał się w historię ludzkości: to właśnie wtedy świat się zatrzymał za sprawą pandemii wywołanej przez SARS-COV-2. Wiele krajów wprowadziło mniej lub bardziej drastyczne ograniczenia, takie jak zakaz przemieszczania się, zamknięcie przestrzeni publicznych, zmniejszenie dostępu do wielu usług, etc. Również i edukacja zaczęła działać inaczej: szkoły na długo zostały zamknięte, a uczniowie i nauczyciele musieli przejść na tryb nauczania zdalnego, co wymagało redefinicji dotychczasowych praktyk dydaktycznych oraz refleksji nad możliwością osiągnięcia zamierzonych celów edukacyjnych. Zmiana ta była szczególnie istotna dla procesu kształcenia językowego, którego celem nadrzędnym jest wykształcenie u uczących się umiejętności komunikowania się w języku docelowym, co z kolei jest uwarunkowane w dużej mierze przez interakcję osadzoną w kontekście zbliżonym do autentycznego.

Read more...