Konferencja PTN 2015

Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, Instytut Germanistyki oraz Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego serdecznie zapraszają do udziału w dorocznej konferencji naukowej PTN:

Wielojęzyczność i międzykulturowość w dydaktyce

Konferencja odbędzie się w dniach 7–9 września 2015 roku w Instytucie Germanistyki i Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego, w nowym gmachu Wydziału Neofilologii UW w Warszawie przy ulicy Dobrej 55. Tematem wiodącym tegorocznej edycji konferencji będzie problematyka wielojęzyczności i międzykulturowości w glottodydaktyce, która, choć już od wielu lat zmienia oblicze zarówno teoriopoznawczej, jak i praktycznej strony nauczania i uczenia się języków obcych, w dalszym ciągu w dyskursie naukowym bywa traktowana jako novum, kategoria równie ważna, co badawczo interesująca, nacechowana na tyle wysokim potencjałem poznawczym, że warto poświęcić jej jeszcze niejedno spotkanie w gronie specjalistów.
Zapraszamy zatem Państwa do udziału w konferencji, w tym do wygłoszenia referatów (czas wystąpienia 20 min. + 10 min. dyskusja) oraz przeprowadzenia warsztatów (45 min.) podejmujących tę problematykę w następujących sekcjach tematycznych:

• Wielojęzyczność i międzykulturowość w kształceniu nauczycieli języków obcych w Polsce
• Rozwijanie kompetencji międzykulturowej w różnych kontekstach glottodydaktycznych
• Wielojęzyczność i międzykulturowość w polskim systemie edukacji
• Dydaktyka wielojęzyczności
• Od podręcznika, przez portfolio, do autobiografii spotkań międzykulturowych
• Czynniki osobowe w rozwijaniu kompetencji międzykulturowej i wielojęzycznej
• Kształcenie dwujęzyczne – organizacja, metody i formy pracy
• Wielojęzyczność i międzykulturowość w kształceniu uniwersyteckim
• Badania nad wielojęzycznością oraz rozwojem kompetencji międzykulturowej (obszary badawcze i metodologia badań)
• Ewolucja koncepcji kompetencji międzykulturowej i wielojęzyczności

Termin nadsyłania zgłoszeń z propozycjami referatów/warsztatów wraz z abstraktami (150-200 słów) upływa z dniem 30 kwietnia 2015 roku. Informacja o akceptacji tematu referatu/warsztatu zostanie przekazana Państwu do dnia 15 maja 2015r.

Szczegóły dostępne są w zakładce → Konferencje PTN

Classroom-oriented research - Konin 2015

Faculty of Philology,State University of Applied Sciences, Konin, Poland,  

Department of English Studies, Faculty of Pedagogy and Fine Arts, Adam Mickiewicz University, Kalisz, Poland

and Institute of English Studies, Faculty of Philology, University of Łódź, Poland

are happy to announce sixth international conference:

Classroom-oriented research: Towards effective learning and teaching

Konin, October 12th-14th, 2015

The conference will be devoted to various aspects of broadly-understood classroom-oriented research and provide a forum for disseminating latest research findings in this area, which is critical for foreign and second language pedagogy. In particular, it will focus on the ways of enhancing the effectiveness of learning and teaching foreign languages in institutional settings. The event will be of relevance not only to academics, researchers, teacher educators and material writers, but also to language teachers wishing to enhance their instructional practices.

→for further information

W POSZUKIWANIU TOŻSAMOŚCI JĘZYKOWEJ

KATEDRA PRAGMATYKI KOMUNIKACJI I AKWIZYCJI JĘZYKA UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO we współpracy ze Związkiem Mniejszości Niemieckiej w Gdańsku ma zaszczyt zaprosić na Międzynarodową Konferencję Naukową pt.:

„… IŻ SWÓJ JĘZYK MAJĄ” – W POSZUKIWANIU TOŻSAMOŚCI JĘZYKOWEJ

Celem konferencji jest stworzenie nowego forum wymiany myśli, doświadczeń, wyników badań pomiędzy naukowcami, ale także środowiskami pozaakademickimi w praktyce zajmującymi się zagadnieniami języka, kultury, tożsamości. Dlatego proponowana lista zagadnień obejmuje takie obszary, jak:

• wzajemne relacje języka i kultury - artefakty, praktyki, pamięć i język,
• językowe determinanty sposobów konstruowania modelu świata,
• porozumiewanie się i samookreślenie,
• język ojczysty a osobowość,
• kultura – język – dialog kultur,
• sposoby interpretowania rzeczywistości przez ludzi mówiących różnymi językami,
• problemy tożsamości językowej mniejszości narodowych,
• tożsamość kulturowa i językowa jako wynik zachowania dziedzictwa przodków,
• język a etniczna, religijna, historyczna, terytorialna identyfikacja jednostki,
• znaczenie znajomości języka obcego w kształtowaniu własnej tożsamości,
• kompetencja kulturowa w nauce języków obcych,
• kulturowe konteksty motywacji nauki języków obcych.

Szczegóły dostępne sa na podstronie: → Konferencje w języku polskim i w językach obcych .

Lingwistyka stosowana: doświadczenia i perspektywy

Instytut Lingwistyki Stosowanej Wydziału Neofilologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu obchodzi w roku akademickim 2015/2016 pięćdziesiątą rocznicę utworzenia Zakładu Językoznawstwa Stosowanego – będącego antenatem dzisiejszego Instytutu – oraz wydania pierwszego numeru czasopisma Glottodidactica. W roku obecnym mija również dziesiąta rocznica przekształcenia Katedry Glottodydaktyki i Translatoryki w Instytut Lingwistyki Stosowanej. W związku z tak ważnymi rocznicami Instytut Lingwistyki Stosowanej ma zaszczyt zaprosić Państwa na jubileuszową konferencję naukową, która odbędzie się w dniach:16-17 października 2015 r. w Poznaniu.

Tematem konferencji będą dotychczasowe osiągnięcia w dziedzinie lingwistyki stosowanej. Przedstawione zostaną zarówno osiągnięcia poznańskiej szkoły lingwistyki stosowanej, jak i badania z innych ośrodków w kraju i zagranicą z obszaru językoznawstwa i translatoryki, dydaktyki języków obcych, wielojęzyczności, komunikacji i mediacji interkulturowej, a także dydaktyki literatury, mediów i kultury. Organizatorzy przewidują publikację pozytywnie zrecenzowanych artykułów w czasopiśmie punktowanym.

Obszerne pierwsze komunikaty konferencyjne w językach polskim i niemieckim dostępne są w zakładce: →Konferencje w języku polskim i w językach obcych