Szanowni Państwo, Uczestnicy Konferencji PTN,
w imieniu organizatorów dr Joanna Sobańska - Jędrych przesyła Państwu aktualny program konferencji PTN w wersji ostatecznej.
Redakcja czasopisma PTN Neofilolog raz z redaktorami tomów tematycznych Strategies in foreign language learning and teaching // Strategie w nauczaniu/ uczeniu się języka obcego, 46/1 i 46/2 (2016) prof. UAM, dr hab. Krystyną Droździał-Szelest oraz dr hab. Sebastianem Piotrowskim, zapraszają wszystkich zainteresowanych do przesyłania propozycji artykułów zredagowanych w języku angielskim lub polskim, poruszających następujące zagadnienia:
1. Strategie a efektywność uczenia się języka obcego
2. Strategie komunikacyjne a strategie uczenia się
3. Strategie a wykonywanie zadań w języku obcym
4. Strategie w interakcjach w klasie języka obcego
5. Strategie a negocjowanie form/ znaczeń
6. Badania ilościowe/ jakościowe nad strategiami komunikacyjnymi/uczenia się
7. Trening strategiczny na lekcji języka obcego
8. Rola podręcznika w rozwijaniu strategii uczniowskich, itp.
Termin nadsyłania artykułów w wersji elektronicznej: 31 stycznia 2016.
Propozycje publikacji, opracowane wg. wymagań edytorskich PTN (!!!), należy kierować do:
- W języku angielskim: Krystyna Droździał-Szelest - krysiad@wa.amu.edu.pl
- W języku polskim: Sebastian Piotrowski - sepio@kul.pl
Wymagania redakcyjne: ok. 24 tys. znaków (ze spacjami), tytuł, streszczenie w języku polskim i angielskim (abstract), słowa kluczowe, treść, wykaz wykorzystanej literatury. Tekst opracowany wg wymagań edytorskich Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, wydawcy czasopisma Neofilolog, dostępnych na witrynie PTN w zakładce> NEOFILOLOG.
Zachęcamy do współpracy!
W imieniu Redakcji
Redaktorzy Tomu Tematycznego: prof. UAM, dr hab. Krystyna Droździał-Szelest i dr hab. Sebastian Piotrowski
Redaktor Naczelny: prof. UAM, dr hab. Katarzyna Karpińska-Szaj
Z przyjemnością informujemy, że nakładem wydawnictwa Uniwersytetu Wrocławskiego ukazała się książka pod redakcją Małgorzaty Baran-Łucarz pt. Refleksja w uczeniu się i nauczaniu języków obcych.
Monografia poświęcona jest w całości zagadnieniu refleksji w uczeniu się i nauczaniu języków obcych. Jej poszczególne rozdziały stanowią artykuły badaczy i praktyków w dziedzinie glottodydaktyki, oparte częściowo na referatach wygłoszonych na Ogólnopolskiej Konferencji Towarzystwa Neofilologicznego, która odbyła się we Wrocławiu w dniach 9–11 września 2013 roku.
Więcej szczegółów na ten temat można znaleźć pod adresem:
http://www.wuwr.com.pl/products/1713.html?status=nowosc
Zachęcamy Członków i Sympatyków PTN do tej ciekawej lektury.
Studium Języków Obcych Politechniki Warszawskiej oraz Stowarzyszenie SERMO
serdecznie zapraszają do udziału w Konferencji
Umiędzynarodowienie wyższych uczelni - praktyczne wyzwania dla ośrodków nauczania języków obcych
Warszawa, 4-5 grudnia 2015
Celem konferencji jest wymiana doświadczeń związanych z szeroko pojętą internalizacją studiów, wyzwaniami, jakie stawia przed uczelniami wyższymi rosnąca mobilność studentów i absolwentów, oraz rolą, jaką w tym procesie odgrywają uczelniane ośrodki nauczania języków obcych.
Organizatorzy pragną poruszyć tematy z wielu różnych obszarów: od ogólnych, takich jak np. korzyści wynikające z internacjonalizacji uczelni i mobilności studentów, po tematy bardziej szczegółowe, dotyczące wpływu internacjonalizacji na codzienne życie uczelni, takie jak np. prowadzenie zajęć w grupach mieszanych, różnice kulturowe, problemy organizacyjne. W trakcie konferencji chcieliby przedstawić te zagadnienia również z perspektywy innych krajów, które mają bogatsze i dłuższe doświadczenia pracy ze studentami międzynarodowymi.
Organizatorzy liczą na Państwa udział i przybliżenie uczestnikom Państwa doświadczeń, wątpliwości, oraz praktycznych, wypróbowanych, ciekawych rozwiązań.
Więcej szczegółów dostępnych jest na podstronie: Konferencje w języku polskim i w językach obcych.