Wydział Nauk Humanistycznych Uniwersytetu SWPS w Warszawie
oraz
Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego
serdecznie zapraszają do udziału w konferencji naukowo-dydaktycznej
Konferencja odbędzie się w dniach 15-17 września 2025 roku na Wydziale Nauk Humanistycznych Uniwersytetu SWPS w Warszawie. Tematem wiodącym obrad będzie mediacja, która stała się w ostatnich latach zagadnieniem często poruszanym w różnych kontekstach edukacyjnych. Ze względu na swą rosnącą rolę w europejskiej polityce językowej stała się ona przedmiotem zainteresowań zarówno badaczy teoretyków, jak i (glotto)dydaktyków (np. North 2000; Dendrinos 2006, 2013, 2022, 2024; North, Piccardo 2016; Janowska 2017; Piccardo, North, Goodier 2019; Janowska, Plak 2021; Kucharczyk 2020, 2022, 2024). Pierwsze badania nad mediacją w nauczaniu języków obcych prowadzone były w latach 2000-2003 i dotyczyły wówczas mediacji kulturowej. Ich rezultaty stały się częścią Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego (ESOKJ, 2003). W najnowszej wersji tego dokumentu (CEFR Companion Volume, 2018) zagadnienie to potraktowano znacznie szerzej, a wszystkim wyróżnionym w jego ramach obszarom przyporządkowano deskryptory z odniesieniem do poziomów zaawansowania językowego.
Kompetencje mediacyjne są niezwykle przydatne w komunikacji we wszystkich sferach życia: prywatnej i publicznej, edukacyjnej oraz zawodowej (North, Piccardo 2016). W edukacji umiejętności te ułatwiają współpracę w grupie, wspomagają krytyczne myślenie, a dzięki temu – autonomię ucznia. Są nieodzowne między innymi przy negocjowaniu znaczeń, rozwiązywaniu konfliktów, poszukiwaniu płaszczyzny porozumienia w przestrzeni wielo- i międzykulturowej (Gee, Gee Milan 2020). Nie ulega zatem wątpliwości, że obecnie mediacja stanowi ważny cel i jednocześnie proces kształcenia językowego. Konieczność podejmowania działań mediacyjnych oraz rozwijania kompetencji w tym zakresie podkreśla nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego (2024), tym samym ćwiczenia ukierunkowane na mediację pojawiają się w podręcznikach szkolnych, a umiejętności mediacyjne weryfikowane są m.in. podczas egzaminów językowych.
Podczas tegorocznej konferencji chcielibyśmy spojrzeć na mediację wielowymiarowo, uwzględniając jej aspekty kulturowe, społeczne, pedagogiczne, psychologiczne oraz prawne. Zapraszamy Państwa do udziału w konferencji, w tym do wygłoszenia referatów (czas wystąpienia 20 min. + 10 min. dyskusja) lub przeprowadzenia warsztatów (45 min.), w następujących sekcjach tematycznych:
Głównym językiem konferencji jest język polski, jednak z uwagi na rangę wydarzenia oraz istotność tematu, przyjmujemy również zgłoszenia w językach kongresowych.
Oprócz referatów w sekcjach, w trzecim dniu konferencji organizowane będą warsztaty dla nauczycieli języków obcych, tematycznie związane z wyszczególnionymi powyżej zagadnieniami. Zapraszamy do uczestnictwa w nich, jak również do ich przeprowadzenia. Udział w warsztatach jest bezpłatny.
Propozycje referatów/warsztatów wraz z abstraktami (150-200 słów) należy przesłać w terminie do 18 maja 2025 roku na adres: konferencjaptn2025@swps.edu.pl. Informację zwrotną o akceptacji tematu przekażemy do 18 czerwca 2025 roku.
Opłata konferencyjna dla członków PTN wynosi 600 zł, natomiast dla pozostałych uczestników 660 zł. Obejmuje ona materiały konferencyjne, koszty organizacyjne oraz wydawnicze, wyżywienie w trakcie konferencji (uroczysta kolacja, 2 x lunch, przerwy kawowe).
Wpłat należy dokonywać poprzez formularz zgłoszeniowy na stronie konferencji (formularz).
Termin płatności oraz przesłania upoważnienia do wystawienia faktury VAT bez podpisu upływa 10 lipca 2025 roku.
Wszelkie informacje na temat propozycji noclegów, dojazdu czy planowanych imprez towarzyszących znajdą się niebawem na stronie internetowej konferencji.
Debata: Plenarny okrągły stół na temat roli mediacji we współczesnej glottodydaktyce.
Moderator: dr hab. J. Krajka, prof. UMCS
Więcej informacji na temat konferencji można znaleźć w pierwszym (pobierz) oraz w drugim komunikacie konferencyjnym (pobierz).