PUBLIKACJE O TEMATYCE GLOTTODYDAKTYCZNEJ
I. Podręczniki
1. „Читай, пиши, говори!" cz. 1, Warszawa, WSiP, 1997.
2. „Читай, пиши, говори!" cz. 2, Warszawa, WSiP, 1998.
3. „Успех 1", wyd. WSiP, Warszawa, 2002:
- podręcznik
- zeszyt ćwiczeń
- poradnik dla nauczyciela
- płyta CD
4. „Успех 2" , WSiP, Warszawa, 2003
- podręcznik
- zeszyt ćwiczeń
- poradnik dla nauczyciela
- płyta CD
5. „Успех 3", WSiP, Warszawa, 2004
- podręcznik
- poradnik dla nauczyciela
- płyta CD
6. „Ты за или против?", WSiP, 2003
7. „start.ru 1", WSiP, Warszawa, 2006
- podręcznik
- płyta CD
- zestaw ćwiczeń dodatkowych (http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?b=819&k=820)
- poradnik metodyczny (http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?b=819&k=820 )
8. „start.ru 2", WSiP, Warszawa, 200
- podręcznik
- płyta CD
- zestaw ćwiczeń dodatkowych (http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?b=819&k=820 )
II. Artykuły naukowe i popularno-naukowe (2000 - 2007)
1. „Ваша киска купила бы Вискас" - reklama na zajęciach z PNJR, w: Języki Obce w Szkole, 2|3, 2000, str. 212-215.
2. „Wykorzystanie audycji telewizyjnych na zajęciach praktycznych z języka rosyjskiego", w: Języki Obce w Szkole, 2 | 2001, str.91-94.
3. „Kreatywny nauczyciel - kreatywny uczeń", w: Wokół autonomizacji w dydaktyce języków obcych. Badania i refleksje, pod red. Weroniki Wilczyńskiej, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2002, str. 95-103.
4. „Обучение письменной речи на основе цикла «Успех», w: Русское слово в мировой культуре - materiały X Kongresu MAPRIAL, Sankt-Petersburg, 2003, t. II, str. 371-376.
5. „Jak przygotować ucznia do egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego" (broszura na podstawie cyklu „Uspiech"), WSiP, Warszawa, 2004; s. 5-23
6. „»Общее владение языком» a potrzeby grup biznesowych - ewaluacja materiałów dydaktycznych", w: Rosyjski język biznesu w szkole wyższej / Бизнес-русский в высшей школе, Rzeszów, 2005, s. 27 - 38.
7. „Методические аспекты использования ТВ- и Интернет-ресурсов в изучении русского языка", w: Русский язык как иностранный: теория - исследования - практика, выпуск VIII, Санкт-Петербург 2006, s. 355-366.
8. „И стар, и млад WEB-сайтам рад - мультимедиа на всех уровнях изучения русского языка", w: Русистика и современность, Глоттодидактика, t. 4б, pod red. Antoniego Palińskiego, Grzegorza Ziętali, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2006, str. 118-128.
9. „Adaptacja dydaktyczna autentycznych materiałów multimedialnych", w: Jolanta Krieger-Knieja, Urszula Paprocka-Piotrowska: Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym - nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych. Lublin, Towarzystwo Naukowe KUL, 2006, s.431-441.
10. „Русский язык с нуля во взрослой аудитории - содержание и основные методические принципы пособия для польских студентов", w: Русский язык как иностранный: теория - исследования - практика; Санкт -Петербург, 2007, s. 422-430
III. Publikacje pomocnicze dla uczących się i dla nauczycieli:
1. Test końcowy na podstawie podręcznika Uspiech 2 ; w: „Pomagamy uczyć" - biuletyn Klubu nauczyciela, nr 3, 2005, Warszawa, WSiP, str. 18-22.
2. Test końcowy na podstawie podręcznika Uspiech 3". http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?k=523&id=5085&b=556
3. Rozmowy sterowane - jak przygotować ucznia do zadań ustnych na maturze
http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?k=528&id=5071&b=556
5. Scenariusz cyklu lekcji dla programu podstawowego i rozszerzonego:
„ Дома и стены помогают" .
http://www.wsipnet.pl/kluby/rosyjski.html?k=523&id=4405&b=556
6. Zestaw ćwiczeń interaktywnych do cyklu „Uspiech" (1-3)