IJLTR - 2017 Special Issue

Dear colleague,

As you may be aware, Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR) is planning to publish one Special Issue each year beginning with 2016 (in addition to two regular issues which appear on the 1st of January and July every year). Special Issues are theme-based and guest-edited by leading figures in the field.

Following the announcement o​f​ 2016 Special Issue on Teacher Education (to be edited by Prof. Jack C Richards, University of Sydney), I am pleased to announce that the guest-editors and themes for 2017, 2018 and 2019 Special Issues are now ​finalized. Call for papers is now open for all Special Issues (details below).

2017 Special Issue:
Guest editor: John​ I.​ Liontas, PhD (University of South Florida)
Theme: Idiomaticity ​and​ Language Teaching Research
Sub-theme​​s:
​attainment of native-like idiomatic competence in ​ESL/EFL
applications of new media and multimedia technologies for idiomatic learning
linguistic, pragmatic, or techno-pedagogical concerns ​in developing idiomatic competence
teacher training and professional development, materials and curriculum development, assessment ​​issues as related to developing idiomaticity

Ponowne zaproszenie do składania artykułów do NEOFILOLOGA

Redakcja czasopisma PTN Neofilolog wraz z Redaktorami tomów tematycznych:

Strategies in foreign language learning and teaching (nr 46/1)
Strategie w nauczaniu/ uczeniu się języka obcego (nr 46/2)

zapraszają wszystkich zainteresowanych do przesyłania propozycji artykułów poruszających szeroko pojęte zagadnienie stosowania strategii/ taktyk/ procedur w procesie nauczania/ uczenia się języka obcego.

Read more...

Zaproszenie na konferencję Internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache

Dr Gabriela Gorąca-Sawczyk przesyła Członkom i Sympatykom PTN informacje o ciekawej międzynarodowej konferencji naukowej pt.

Internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache,

która odbędzie się w dniach od 21 do 22 lipca 2016 w Marburgu i jest współorganizowana przez Instytut Lingwistyki Stosowanej UAM.

Szczegóły dostępne są na postronie →Konferencje międzynarodowe wyłącznie w językach obcych .

SPECYFICZNE POTRZEBY STUDENTÓW SZKÓŁ WYŻSZYCH

Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Uniwersytetu Wrocławskiego ma zaszczyt zaprosić do udziału w konferencji dydaktyczno-naukowej, której tematem wiodącym będą

SPECYFICZNE POTRZEBY STUDENTÓW SZKÓŁ WYŻSZYCH A NAUCZENIE JĘZYKÓW OBCYCH: KIERUNKI ROZWOJU, NOWE WYZWANIA, REKOMENDACJE

Konferencja odbędzie się w dniach 15-17 września 2016 roku we Wrocławiu.

Celem konferencji jest dyskusja o różnych potrzebach studentów oraz o związanych z tymi potrzebami kompetencjach. Specyficzne potrzeby obejmują potrzeby zawodowe, społeczne, integracyjne, potrzeby wynikające z wybitnych zdolności oraz specjalne potrzeby wynikające z niepełnosprawności lub specyficznych trudności w uczeniu się.  W celu sprostania nowym oczekiwaniom studentów, lektorzy języka obcego powinni być wyposażeni w wiedzę na temat specyficznych cech i zachowań swoich studentów. Wiedza ta umożliwi im zastosowanie odpowiednich rozwiązań dydaktycznych.

Proponowanie są następujące sekcje tematyczne: język akademicki, E-learning i nowe technologie, język specjalistyczny, specjalne potrzeby studentów, praca  ze studentem o wybitnych zdolnościach, rola lektora, oraz interdyscyplinarność a nauczanie języków obcych na lektoratach.

Konferencja odbędzie się pod patronatem Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego, Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego oraz Stowarzyszenia Akademickich Ośrodków Nauczania Języków Obcych.

Więcej informacji znajdą Państwo na stronie internetowej: http://konferencja.spnjo.uni.wroc.pl